5.7+Naivt+og+utopisk?

Det er vanskelig å slippe synet på barnet som en rå masse som skal dannes i lærerens bilde, den dannelse som en intellektuell elite har utmeislet. Videre er det ikke så sikkert at ulike ledelses- og organisasjonsteorier har endret på den gamle lederrollen som maktinnehaver og kontrollør. Slike holdninger inviterer ikke til samarbeid for å dele og utvikle ny kunnskap. . Nå utfordres både bildet av mennesket, eleven og medarbeideren og vurderingen av hva som relevant og dannende kunnskap. For alle parter vil det dreie seg om å gi avkall på egen makt til fordel for å lære gjennom å dele og samarbeide. Er det naivt og utopisk?

Vår tro er at web 2.0 kan bli et verktøy i skolen for å fremme demokratiutvikling, tilpasset opplæring, likeverd og respekt. Dette vil være verdier i samsvar med den åpne læreplanen slik den ligger i Kunnskapsløftet. Og dette er verdier som ligger nedfelt i generelle humanistiske grunnverdier.

To historier A: Eksamenskandidatene har prøvd ut all programvare som er nevnt i denne oppgaven..Den ene ble funnet av en fjern slektning, "Kari", en ung pike som slettes ikke har særlig omgang med familien sin. Historien går fram av følgende replikkveksling i Facebook:

Hei Kari Koselig å bli invitert av deg da - og så på Facebook. Jeg har ikke lært så mye om facebook enda, og ser ikke helt nytten. Men nå ble det en mening da siden jeg kom i kontakt med deg. Hvordan bruker du facebook? Jeg holder på å lære dette og skal faktisk opp til eksamen i noe som kalles web 2.0 Fortell meg hvordan du fant meg på facebook - lær meg mer om dette siden. Hilsen N.N.

Svar:

Heia!! Jeg synes det er viktig at familien holder sammen....og så bor vi jo så langt vekke fra hverandre....og det er ikke alltid like lett å ringe.... Så da tenkte jeg at disse greiene kunne være en nyttig ting for å holde litt kontakt!! ;-))) Jo....facebook er jo en måte å skaffe og å holde kontakt med venner og familie. Du kan søke på navn og lagre venner og finne igjen gamle kjente. Jeg synes det er morsomt.....jeg fikk disse greiene i dag, så jeg er ikke så godt trent selv ennå...hehe... Men når jeg lærer noe mer så kan jeg jo si det videre til deg!! KLem fra "Kari"

B. Byens siste "De er veldig sjeldne. Og så er de så veldig søte. Jeg vil gjerne hjelpe dem", Aftenposten 26.06.07. Emil (11) fant eksemplarer av en salamanderart på Hovind da moren løftet på et kumlokk fordi hun skulle tømme vann ut av en vannseng. Kunnskapen til da var at denne arten er utryddet i Oslo. Emil så noen dyr komme frqm. Han tok bilde og delte bilde med [|Sabima]. Emil ble [|artsdetektiv.] Han oppdaget denne truede salamanderarten. Emil ble en oppdager og delaktig i arbeidet med biologisk mangfold. Verdifullt. Alle kan oppdage og dele og utvide kunnskapen, også Emil 11 år.